v. 16 n. 1 (2017): Mosaico

• Apresentação

  Os Editores

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Literatura

• A catarse pós-moderna em La La Land

  Guilherme de Moura Cunha

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• O homem fora de seu tempo: a complexidade de um herói epicamente moderno

  Alyssa Carolina Barbosa Marques Gedo

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• Imagem, memória e finitude em Morangos silvestres, de Ingmar Bergman

  Stephania Amaral Silva Belo

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• Literatura e cinema: fronteiras afins da existência

  Deivity Kássio Correia Cabral

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• Repensar a história: a (nova) imagem de Portugal em A máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe

  André Souza Silva

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• O avesso da escrita: metaficção, existencialismo e representação em Clarice Lispector

  Nicolas Ferreira Neves

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• A metapoesia em obras de Manoel de Barros

  Júlio César Alexandre Júnior

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• Poética gótica e fanatismo religioso: uma leitura d’o reino encantado, de Araripe Júnior

  Hélder Brinate Castro

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• Resistência através do riso em Angélica Freitas

  Renata Miguel

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• A pata do macaco: uma análise

  Fabiana Ferreira Cordeiro

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• Avaliação de qualidade em tradução: As Chirívias de Jamie Oliver no Brasil

  Mariana de Oliveira Yonamine

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• As imagens em um Corpo estranho

  Sabrina Ramos Gomes

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• Sertão: para além do locus narrativo

  Waléria Dávia Costa Salles

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• Um estudo sobre o narrador poético de Goethe, em Os sofrimentos do jovem Werther, e as origens do romance moderno na Alemanha

  Karolina de Souza Marinho

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Linguística

• Análise da negação em “Memoria de mis putas tristes”, do autor colombiano Gabriel García Márquez

  João Vitor de Paula Souza, Celso Fernando Rocha

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• Uma análise do artigo acadêmico experimental: as práticas discursivas e as experiências de escrita de alunos iniciantes do curso de Letras

  Jeimes de Oliveira Paiva, Antonio Lailton Moraes Duarte

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• Descrição das fricativas interdentais do espanhol

  Carla Mariéli Menon, Luciane Trennephol da Costa

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• um estudo da construcionalização gramatical do “deixar” no Português do Brasil: o caso das construções auxiliares

  José Roberto Prezatto Jr

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• A impossibilidade do revolucionar-se: um olhar sobre os Proletas em 1984, de George Orwell

  Douglas Eralldo

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• Usos de vírgula em esquema duplo: sobre estruturas linguísticas envolvidas e sua manifestação discursiva em textos escolares

  Aline de Azevedo Rodrigues

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• Aspectos retórico-textuais do gênero discursivo oral sermão televisionado proferido em uma denominação cristã

  Max Silva da Rocha

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• Convento ou bordel: eis a questão

  Carlos Henrique Lima de Souza

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• “A gente” ou “agente”: uso dos termos homonimos em textos de alunos do Ensino Fundamental II - panorama geral

  Ariana Vaz Teixeira

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• O comportamento das fronteiras prosódicas no apagamento rótico em posição de coda final de palavra

  Victor Delalibera Chagas

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• O tratamento das orações subordinadas substantivas em livro didático para o Ensino Médio

  Aline Bianca dos Santos Gomes, Grabriela Fardin, Heloísa Rossanese Marques

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• Os temas e as figuras no poema “A catecúmena”, de Adélia Prado

  Raíne Simões Macedo

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• Substantivos brasileiros e italianos sob um olhar sinonímico

  Fábio Henrique de Carvalho Bertonha

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• Propostas sobre o ensino de gramática: as vozes dos especialistas

  Beatris Martinez Votoriano, Lília Santos Abreu-Tardelli

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• Sociolinguística: o papel do social na língua

  Rodrigo Mazer Etto, Valeska Gracioso Carlos

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• Sujeito e enunciado: a memória da primeira dama

  Gabrielle Alves Reis, Roberta Teixeira Nascimento, Ana Paula Santos Leal Matias

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Educação

• Imprensa, política e história: a narratividade jornalística nas eleições municipais do Rio de Janeiro em 2016

  Bruna Lugatti de Souza, Jéssica Silva Rangel, Laís Silva Alcântara, Luan Sabino Siqueira

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• A agência como prática social transformadora e os movimentos constitutivos nas representações e identidades no ensino-aprendizagem de língua estrangeira– um estudo de caso em FLE

  Mônica Duarte Serejo, Maria da Glória Magalhães dos Reis

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• A expansão das parcerias público-privadas na educação: proposições na rede estadual do Rio Grande do Sul

  Renata Cecilia Estormovski

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• Cinema e a reeducação do olhar em Beasts of No Nation: a propósito de uma linguagem no ensino de africanidades

  Alexandre Cristiano Baldecin Junior, Humberto Perinelli Neto

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• As variedades linguístico-culturais da América Latina em um livro didático de espanhol

  Géssica Gonçalves Santos

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• Cinema: história, linguagem e ensino

  Vanessa de Freitas Sousa

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