Contribuições da teoria histórico-cultural para o aprimoramento da proficiência oral em inglês como língua estrangeira: mapeamento teórico
Palavras-chave:
Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, Proficiência oral, InternacionalizaçãoResumo
O artigo relaciona concepções de ensino e aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira e da proficiência oral em estudos de Linguística Aplicada. Articulando conceitos fundamentais à compreensão da proficiência oral, conceitos que abrangem a concepção de ensino e aprendizagem adotada no trabalho e a internacionalização do ensino superior. Almejamos, com este estudo, contribuir para discussões envolvendo o aprimoramento da proficiência oral em ILE da comunidade acadêmica brasileira.
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Linguística
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