Transtorno do Espectro Autista em contexto escolar: algumas contribuições e abordagens de ensino

Autores

  • Vinícius Medeiros dos Santos UNESP
  • Tiago Rafael Ferreira Correia Universidade de Coimbra

Palavras-chave:

Educação Inclusiva, Transtorno do Espectro Autista, TEA

Resumo

Neste artigo, apresentamos algumas contribuições para adaptação do ambiente escolar e abordagens de ensino para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de discentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Para tanto, primeiramente consideramos o percurso histórico do processo de inclusão social de pessoas com deficiência de modo geral, em seguida refletimos sobre o TEA de maneira particular e, por fim, reconhecemos o TEA no contexto escolar brasileiro. 

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Edição

v. 20 n. 1 (2021): Mosaico

Seção

Educação

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