O uso do SignWriting no ensino da Libras como segunda língua para ouvintes

Autores

  • Verônica de Jesus Blanc Universidade Federal do Paraná (UFPR)
  • Clovis Batista Souza Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Palavras-chave:

Signwriting, Libras, L2.

Resumo

Este trabalho analisa o uso do signwriting (SW) no ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua (L2) para aprendizes ouvintes. O aporte teórico advém de Barreto e Barreto (2012) e Klimsa, Sampaio e Klimsa (s/d). Trata-se de uma pesquisa-ação com coleta de dados realizada junto à turma para a qual foi aplicada uma unidade temática que visava ao ensino da língua sinalizada concomitantemente ao de sua escrita. Os resultados e as conclusões indicam que a escrita em SW é favorável ao ensino da L2.

Downloads

Edição

v. 22 n. 1 (2023): Mosaico - Revista da Graduação em Licenciatura em Letras

Seção

Linguística

Licença

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.