Perfil do Autor

Brawerman-Albini, Andressa, UFTPR

  • v. 21, n. 1 (2022): Mosaico - Educação
    O peso cultural subjetivo em sala de aula: relato de experiência sobre o ensino-aprendizagem durante a pandemia de COVID-19
    Resumo  PDF





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ISSN 2675-6587